إذا كنتَ مديراً، إعمَل مع الأقوياء لا الضعفاء

إذا كنتَ مديراً، إعمَل مع الأقوياء لا الضعفاء

في المؤسّسات مدراء من كلِّ الأنواع. بعضُهم يرغب في العملِ مع أشخاصٍ نسمّيهم باللغة الإنكليزية yes sir, yes ma’am. هؤلاء المدراء يُفاخرون بأنَّ موظّفيهم يُطيعون أوامرَهم. “بالعربي الدّارج ما بِيلَبْكولُنْ راسُنْ”. هُمْ ينفّذون بالحذافير ما يطلبه المدراء...
هل تصبحُ البرامج الدوليّة حتميّة في المدارس؟

هل تصبحُ البرامج الدوليّة حتميّة في المدارس؟

في لبنان ألفا مدرسة توفّر كُلُّها البرنامج الأكاديمي اللبناني للتلاميذ. في مرّاتٍ كثيرة، ولأسبابٍ تتعلّق بالـ “الكرامة الوطنيّة” بين هلالَيْن، أو تتعلّق بجودة التعليم في لبنان ورِفعة الشهادة اللبنانيّة، رفضنا فكرةَ اتّباع أيّ برنامجٍ دولي. في بعض المرّات،...
هل أخْفَقَ النِّظام التّربوي في التّربية على النزاهة وإدارة النزاعات؟

هل أخْفَقَ النِّظام التّربوي في التّربية على النزاهة وإدارة النزاعات؟

ناضَلَتْ المدارس طويلاً لتُقنِعَ النّاس أنّها لا تُعلِّم بقدرِ ما هي تُربّي. وأنا أُناصر هذا الرأي. وتبنّى المعلّمون في أذهانهم فكرة أنَّهم مُربّون أيضاً وليسوا معلِّمين فقط. فالتّعليم يرتبط بالمّادة ومعارفها والمكتسبات النّاتجة عن عمليّة التّعلُّم. لكنَّ التربية...
أن تحمِلَ ذاتك إلى كلِّ مكان

أن تحمِلَ ذاتك إلى كلِّ مكان

كلُّ واحد منّا يواجِهُ في الحياة ظروفاً صعبة إلّا في لبنان، فنحنُ نواجِهُ ظروفاً مستحيلة. هذه الظّروف الصّعبة، أكُنتَ تعيش في لبنان أم في اليابان، قد تدفَعُكَ إلى اتّخاذِ قراراتٍ مصيريّة. من هذه القرارات تغييرُ مكان العمل، الإقدام على الزّواج، التّفكير بالطّلاق،...
هل أنا شخصٌ “صعب”؟

هل أنا شخصٌ “صعب”؟

عندما نقول عن شخصٍ ما إنّه شخصٌ “صعب”، فغالباً ما نكون نتحدّث عن أحدٍ سوانا. يسهلُ علينا تحديد الشخص “الصعب” عندما يكون هذا الشخص هو الآخر. الشخصُ “الصعب” هو الشخص ذو المزاج الصعب، والذي يصعب على الناس التعامل معه بسلاسة. لكن هل...
بداية مرحلةٍ ثانية من انهيارَيْن

بداية مرحلةٍ ثانية من انهيارَيْن

اليوم تبدأ مرحلة ثانية من انهيارَيْن متوازيَيْن، إنهيار الأوضاع المعيشيّة، وانهيار السلطة. الإنهيار الأوّل مرحلةٌ جديدة من الانزلاق نحو الهاوية، ومن الأوضاع السوداء. عنوانُها تدهورٌ تام في الوضع الاجتماعي. كُلّنا كنّا مدركين أنّ ساعةَ الحقيقة آتيةٌ لحظة رفع الدعم،...